Los que nos movemos en el ambito academico, nos despertamos cada dia con una gran cantidad de interrogantes que surgen a partir de la tarea docente, pero pocas veces logramos volver a dormir o a despertar con todos estos resueltos. La labor docente va mas alla del mero entendimiento, de la simple teoria, es un asunto de vocacion. La vocacion aparece relacionada con los anhelos y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto. La formacion docente, implica la posibilidad de recuperar las historias silenciadas de los sujetos y las historias institucionales que se alejan, igualmente del relato oficial. Si aceptamos estos supuestos, la investigacion en formacion docente con pensamiento critico, se presenta como doblemente relevante, ya que permitiria no solo dar cuenta de lo que sucede en este campo sino transformarlo y, aun mas, contribuir a una revision de la teoria y de la practica pedagogica, de la teoria educativa y de una manera de hacer y de vivir la educacion. "Un docente con Pensamiento Critico puede mirarse desde dos posturas; la del alumno y la propia." Miguel Gonzalez (2013)."
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